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江西财经大学学生网上评教实施细则

日期:2019-05-21 来源:

为了完善我校教学质量监控体系,加强教学质量评价,提高学生评教覆盖率和现代化水平,特制定本实施细则。

一、本细则所称网上评教是指利用我校现有的学分制系统和网络设施,在学生进入选课界面之前必须进行操作的一个环节。学生在选课之前必须对本学期所选课程的教师教学情况进行评价,评教主要观测点见附表一。

二、网上评教每学期进行一次。

三、课程评教得分计算方法

基本分值。点击优秀计95分,点击良好计80分,点击一般计65分,点击差计50分,标准见附表二。

  点击优秀的人数 

×95

+ 点击良好的人数  

×80

点击该教师的总人数

点击该教师的总人数

  点击一般的人数 

×65

+  点击差的人数    

×50

点击该教师的总人数

点击该教师的总人数

被评教师评教得分计算公式。去掉10%的最高分和10%的最低分后按照以下公式进行计算

评教得分=       

   

       

 

教师某门课程的评教得分精确到小数点后一位。

四、课程评教等级确定方法

教师某门课程评教得分在86分以上86的为优秀

教师某门课程评教得分在74-86分之间74的为良好

教师某门课程评教得分在60-74分之间60的为一般

教师某门课程评教得分在60分以下的为

五、评价结果的应用

评教结果在学生课程分数评定后或下学期初,通过学分制系统公布。教师可以查询本人的评价结果,学院领导可以查询本学院全部教师的评价结果,教务处和校领导可以查询全校教师的评价结果。

教务处对网上评教获得优秀的教师进行通报表扬将被评为的教师的评教结果通知所在学院,并视情况采取进一步的管理措施。

网上评教结果存入教师的个人教学业务档案,作为教师参评年度教学十佳和职称晋升的重要依据。

六、第一、第七学期的学生也要参加评教,不参加评教的学生将取消其学分制系统的查询权利。

 

 


附表一:

评教主要观测点

教学态度

师德修养情况如何;备课是否充分、教案(课件)是否完备;作业批改是否及时,辅导是否到位;是否关心学生成长。

教学内容

教学水平

讲授内容是否准确是否积极启发学生思维,培养学生的创新精神知识是否丰富、语言表达能力是否强、教学水平是否高能否恰当地介绍新知识和学科的前沿状况。

教学方法

授课方法是否灵活,教学进度是否安排得当。

教学效果

讲授课程是否深入浅出,易懂易学,且注重培养学生的能力。